O angličtině, dějepise a světlé budoucnosti
Nestává se často, aby nějaký učitel připustil, že nějaký předmět může být důležitější než ten jeho. Většinou učíme to, co nás baví, nebo aspoň kdysi dávno bavilo, dokud nám to generace žáků nesdílejících naši zálibu nezhnusily. Nebo se taky dá říct, že v ideálním případě učíme to, čemu opravdu rozumíme,… Continue reading