K čemu mi to bude?

V tomto blogu jsem se již několikrát zamýšlel nad tím, co, jak a do jaké hloubky učit. Před stejnými otázkami stojí i naše školství, a protože se nějak nemůže rozhodnout, výsledkem je, že se snažíme učit VŠECHNO, VŠECHNY a ŠIROKO a HLUBOKO, to všechno současně. Což kupodivu nevede k národu brilantních myslitelů.… Continue reading

O angličtině, dějepise a světlé budoucnosti

Nestává se často, aby nějaký učitel připustil, že nějaký předmět může být důležitější než ten jeho. Většinou učíme to, co nás baví, nebo aspoň kdysi dávno bavilo, dokud nám to generace žáků nesdílejících naši zálibu nezhnusily. Nebo se taky dá říct, že v ideálním případě učíme to, čemu opravdu rozumíme,… Continue reading