Práce učitele je sice nadobyčej naplňující a povznášející záležitost, ale nese s sebou jisté paradoxy. V mém učitelském šuplíku se hromadí úžasné jazykové klenoty, pro které pohříchu nemám moc časté využití, protože ti, kteří by se z nich mohli poučit, by byli zděšeni, odrazeni, demotivováni a deprimováni jejich lingvistickou náročností, zatímco ti, kdož… Continue reading
Dnes se podíváme na jedno vtipné a poučné video z dílny Youtuberského kanálu: C-Studio. Abyste ale jen tak nepromarnili 4:04 minuty svého drahocenného času, připravil jsem pro vás řadu záludných kontrolních otázek, samozřejmě s odkazem na správné odpovědi. Až si náležitě procvičíte poslech autentické americké angličtiny, můžete si ještě poznamenat několik šikovných… Continue reading
Dnešní blogový příspěvek je trochu netypický, protože výuky jazyků se týká opravdu jen velmi okrajově. I když jak se to vezme. Kdo jste dělali nějaké mezinárodní jazykové zkoušky, víte, jak vypadá sekce testu zaměřená na čtení. Zkoumá, zdali je zkoušený schopen odlišit v textu fakta od názorů a různých stupňů pravděpodobnosti.… Continue reading
Welcome in another part of The Taboo topics. If English is not your mother tongue and you are here to learn, feel free to use the Quizlet vocab set I created specifically for this article. At the end of the text, you will find some tricky comprehension questions, with the… Continue reading
Často od svých studentů slýchám povzdech, že by rádi uměli přemýšlet anglicky. Samozřejmě chápu, co tím chtějí říct, ale občas se musím kousat do jazyka, abych neodpověděl něco ve smyslu, že spousta lidí to nedělá ani v češtině. Tak nějak mám pocit, že by někteří mohli být zbytečně vztahovační a křivě… Continue reading
Předesílám, že dnešní téma se týká spíše problematiky klasické školní výuky, oproti výuce soukromé a individuální. Třebaže obě disciplíny se v mnohém prolínají, liší se mimo jiné sociální dynamikou skupiny studentů, prostě proto, že na rozdíl od školních dítek jsou lektorovi klienti veskrze dospělí, zralí, rozumní lidé, a taky jich nebývá… Continue reading
In my recent blog, Taboo topics- A Yankee in the UK, I promised to try and address all the topics not represented in most English language textbooks, namely: Politics, Alcohol, Religion, Sex, Narcotics, -ISMs and Pork, or PARSNIP, in short. I can somehow understand, although not approve of, the exclusion… Continue reading
Lidský život bývá, želbohu, občas plný zklamání a nenaplněných očekávání. Jazykové učebnice, oproti tomu, v bezbřehé touze po krásném, ideálním a pozitivním světě hýří optimismem a dobrou náladou. Nemusím asi mluvit o tom, že máloco zdeptaného škarohlída nakrkne víc, než když přitáhne do hodiny svůj šedivý mrak deprese a v učebně… Continue reading
There are certain topics which very seldom, if ever, appear in the language textbooks. The list of these taboo topics is traditionally represented with the abbreviation PARSNIP, which stands for: Politics, Alcohol, Religion, Sex, Narcotics, -ISMs and Pork. Although I understand that publishers need to make money and that schools… Continue reading
Jakožto lektor se dnes a denně setkávám se studenty, jež sužuje jedna neodbytná, dalo by se říci až palčivá otázka. Mnozí se kvůli ní trápí nad učebnicemi gramatiky až do ranního kuropění, pročež přicházejí do práce nevyspalí a nevýkonní, čímž přirozeně roztrpčují své vedení, které je za to oprávněně plísní,… Continue reading